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同課異構(gòu)展風(fēng)采 交流研討促提升——寧縣二中與北師大慶陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)

摘要:為切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,提高教師專業(yè)技能,著力打造“高效課堂”,10月24日,寧縣二中邀請(qǐng)北師大慶陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校趙宏偉、王娟來校開展同課異構(gòu)活動(dòng),學(xué)校黨總支部書記劉宏源,校務(wù)委員張建,生物組、英語組全體老師全程參與聽評(píng)課、研討交流活動(dòng)。

為切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,提高教師專業(yè)技能,著力打造“高效課堂”,10月24日,寧縣二中邀請(qǐng)北師大慶陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校趙宏偉、王娟來校開展同課異構(gòu)活動(dòng),學(xué)校黨總支部書記劉宏源,校務(wù)委員張建,生物組、英語組全體老師全程參與聽評(píng)課、研討交流活動(dòng)。

在生物教學(xué)中,趙宏偉老師堅(jiān)持以學(xué)生為中心,以課本基礎(chǔ)知識(shí)為起點(diǎn),深挖教材概念內(nèi)涵,通過課堂過程教學(xué)、典型例題講解等方式,不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)生物學(xué)的自信。他語言幽默,極富有親合力,課堂內(nèi)容淺入深出,新高考理念全程滲透。我校張蓓蕾老師基本功扎實(shí),教學(xué)環(huán)節(jié)明確,學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、學(xué)習(xí)展示貫穿整個(gè)課堂,教學(xué)效果良好。

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在英語教學(xué)中,王娟老師通過小組探討、名家作品引入、場景依托、看圖寫話等環(huán)節(jié)的實(shí)施,高效引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“with復(fù)合結(jié)構(gòu)”內(nèi)容的復(fù)習(xí)和鞏固。她講授充滿激情,教學(xué)重點(diǎn)突出、方法設(shè)計(jì)巧妙,課堂氛圍輕松。我校齊麗文老師用學(xué)生身邊的事情為課堂導(dǎo)入點(diǎn),將with復(fù)合結(jié)構(gòu)的基本構(gòu)成與近年高考題中含with結(jié)構(gòu)的真題語境有機(jī)結(jié)合,由淺入深,課堂節(jié)奏緊湊。

在分享交流環(huán)節(jié),王娟老師就英語高考備考做了系統(tǒng)、詳盡的報(bào)告,并與我校高三級(jí)全體英語老師就備考過程中存在的困惑做了深入的交流、探討,她分享了富有成效的備考理念和學(xué)生管理方法,為我校今后英語教學(xué)提供了參考。

開展“同課異構(gòu)”活動(dòng),使全體教師認(rèn)識(shí)到同一教材內(nèi)容,通過實(shí)施有差異的教學(xué)策略必將產(chǎn)生不同的教學(xué)效果。為此,學(xué)校將長期堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來,相互學(xué)習(xí)、促進(jìn)發(fā)展”的原則,主動(dòng)開展校際教學(xué)研討,在“同中求異”“異中求同”, 通過不斷更新教學(xué)理念,尋求實(shí)效教學(xué)方法,力促學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

編輯/趙俊陽
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